（二）临床实践过程中的学习
　　在临床实践中，住院医师应将医学理论与临床实践相结合。因此，教研室要求主治医师在指导住院医师进行具体操作和管理时应讲解相关的理论知识，并进行启发式的提问。主治医师应了解住院医师对学习的要求，解答他们提出的各种问题。
　　反复阅读教科书的目的是为了保证所有的住院医师做到系统学习本专业的理论，建立自己的专业知识体系。教研室要求全体住院医师除自己读书学习外，必须按照以下日程安排麻醉学和重症监测治疗的经典教科书。
　　1. 进入临床麻醉（二年级住院医师）的1－3月，通读美国麻省总医院的麻醉手册；
　　2. 进入ICU轮转（四年级住院医师）的第一个月，通读美国麻省总医院的ICU手册；
　　3. 平时临床工作中随时学习上述两本手册和三本书籍；
　　4. 担任麻醉科总住院医师期间应将《现代麻醉学》再次通读一遍；担任ICU总住院医师期间应将《现代危重病医学》再次通读一遍。
（三）必须通读的教科书
　　1. 麻醉学:《现代麻醉学》 中文 刘俊杰、赵俊主编
　　《Anesthesia》 英文 Ronald D. Miller主编
　　《美国麻省总医院的麻醉手册》
　　2. ICU：《现代危重病医学》 中文 黎沾良主编
　　《美国麻省总医院的ICU手册》
（四）继续教育学分
　　所有住院医师应积极参加医院和科室组织的各种学术活动，同时鼓励住院医师踊跃投稿参加全国麻醉学年会。希望通过这些学术交流来增长知识，因此，要求每年应获继续教育学分20分，五年累积应有100分。
（五）特邀客座教授
　　本教研室在每年邀请国内外10个麻醉学和危重病医学著名教授为特邀客座教授。原则上每个月（2月和8月除外）邀请一名特邀客座教授来本举办讲座一次，考察住院医师培训基地的建设，并对试点基地的建设提出意见。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

二、教学能力培养
　　（一）从第2年到第4年，每年有一周（周四至下周四）时间管理麻醉与危重医学资料室（闵龙秋教授资料室），同时担任教研室内部教学的助教工作。在该周所有教学工作中负责协助老师搞好教学工作，并在本周的杂志俱乐部中讲2篇近期论文（包括1篇英文论文）。
　　（二）第5年在接受临床和科研训练的同时，必须以高年住院医师的身份参加实习医师、进修医师和低年住院医师的教学活动，包括担任麻醉科总住院医师6个月，ICU总住院医师4个月和疼痛病房总住院医师2个月；主持1次病例讨论，1次杂志俱乐部，2次科研讨论会，2次住院医师理论课和1次晨课。
　　（三）第5年担任2次医学生的见习带教。要求在临床工作现场采取边看边讲解的方式，提问让学生回答，以加深印象，并以此了解学生课堂学习情况。在看完操作后集中于教室进行启发式讨论，以弥补临床现场无法完成的部分内容。最后结合临床所看病例集中进行小结。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

（本文未完待续）