二、 优秀的组织管理能力 作为麻醉科主任,就像战场上统帅千军万马的将军,运筹帷幄,决胜千里。主任要使全科同志们在日常的工作学习中,能够发挥各自的专长,并且按照各级人员职责的要求完成各自的工作。科主任要经常性的检查督促工作的完成情况。当前实行的科主任目标责任制管理,也是考验我们科主任组织管理能力的一个方面,这不仅是完成临床麻醉工作,还包括科研、教学和梯队建设等一系列工作。 (一)医疗技术管理 随着现代麻醉学的发展,新理论、新技术层出不穷。需要我们既要重视临床实践又不忽视理论学习,既要刻苦钻研业务又要掌握新知识新技术。在日常的麻醉工作中,作为科主任必须能够根据外科手术的要求和技术操作要点,手术病人的具体情况,以及本院的麻醉科的技术特点,来正确选择最佳的麻醉方案和麻醉用药,并配备相应职称的麻醉医生进行麻醉工作。在多台手术同时进行时,要能够准确判断出每个手术的难易程度,根据病人的ASA体质情况及麻醉方法的选择,来按照技术梯队安排日常工作,自己在全科麻醉工作中必须起到技术保证的作用。 (二)医疗质量管理 麻醉医疗质量最重要的一条就是:安全第一!所有临床工作都是围绕着这个中心来进行。一方面科主任在日常工作中要反复强调,使维护手术病人的麻醉安全成为每位麻醉医生的自觉行动; 使保证麻醉安全成为全科同志的首要指导思想,每位麻醉医生在自己临床工作中必须始终贯穿着这一思想。另一方面,要积极的建章建制,要求在麻醉过程中严格执行各项规章制度和操作规程,明确任务和分工,严格查对制度,并且各尽其责。术前仔细的访视病人,认真制定麻醉方案,危重病人必须进行全科病例讨论; 麻醉过程中根据病人的术中具体情况对麻醉方案进行加减; 术后及时认真的随访手术病人; 总结经验教训。经常性的告诫我们的年轻医生: “只有小手术,没有小麻醉!”实际上这也是麻醉医生的责任心和职业道德的具体体现。我们经常讲的一句话: 病人家属信任我们, 把一个活生生的生命交给我们,我们必须安安全全地把他交还给病人家属。但是也不能一味地强调安全而忽视了麻醉的本质。所有工作都是建立在安全基础上展开的,我们的麻醉医生能够运用正确的麻醉技术,恰当适量的麻醉药物,安全有效的监测手段,使病人顺利平稳的完成手术和疼痛治疗工作。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 三、 创造性思维能力 高尔基说过:生活的意义在于创造,而创造是独立存在的,没有止境的。作为一名麻醉科主任,要广泛的接触新生事物,有丰富的专业知识和宽广的科学视野,还要善于观察思考,总结临床麻醉中出现的新情况、新问题,并用现代麻醉学的科学观点进行系统的、科学的分析。创造性地得出新观点和结论。众所周知,巧妙的创造来源于勤奋的知识积累。人的创造力是在分析解决问题的同时所产生的。新的创造性设想的能力,是吸收能力、记忆能力、理解能力的总和。 在麻醉科研工作方面,我们的科主任们更应有较高的创造性思维,准确地找出日常麻醉工作中值得研究探讨的问题,并加以科学的设计和研究,对其结果进行深刻的分析总结,从而得出新的理论和成果,用来指导临床麻醉。曾因明教授在近期与本刊对话中指出: 思维主要指(1)要能认识规律、掌握规律、进而驾驭规律。(2)要能认识机遇、抓住机遇、实现机遇。从而给了创造性思维能力高度的概括和总结。 四、分析与判断能力 麻醉科主任不仅在处理复杂的临床麻醉问题时需要精辟的分析,如对疑难、危重病例的会诊、术中出现各种情况的正确判断与抢救,重点课题的论证和成果的鉴定等; 而且在科学管理中,也始终不能离开分析能力。通过精辟分析(如定性分析、定量分析、因果分析等),发现事物的本质与规律,摆脱“假象”,为正确判断打下基础。 我们分析判断能力的提高有赖于对医学基础知识的学习与积累和知识更新的掌握与提高。当你对解剖学十分清楚,你就会正确的指出,胸外科手术后病人出现声音嘶哑,喝水呛咳并不是麻醉所造成的;如果你对病理生理学十分熟悉,你就会正确判断,脑死亡的病人,由于神经细胞是永久细胞,其神经细胞功能是不可恢复的;当你对药代动力学十分把握,你就会知道肌肉松弛剂拮抗后,仍有残余的肌松作用。反过来,准确的分析判断力有助于我们及时发现临床、教学和科研工作中出现的问题,将不良影响降至最低。 |