Page 23 - 麻醉与监护论坛2015年第5期
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Laboratory and Clinical Investigation

     在征得护士长的同意下,每月的业务学习由护士长安排                                     作量及时间分配”方面;其次来自“护理专业及工作”方面
学习地点,带领全科护士轻松加愉快的学习重症相关知识及                                        的问题;再次来自“工作环境和资源”方面的问题。其中
病例讨论。在每次活动过程中都会组织组员们像美国减压小                                        (1)工作量及时间分配方面排序依次为:工作量太大、上
组一样坐在一起向大家说出自己心中的压力,大家共同解决                                        班的护士数量少、担心工作中出现差错事故。(2)护理专
他们所面对的压力问题。                                                       业及工作方面排序依次为:经常倒班、护理工作的社会地位
                                                                  太低、工资及其他的福利待遇低。(3)工作环境和资源方
     (3)每日晨放松心情上班                                                 面排序依次为:工作环境差、病区拥挤、工作中所需的仪器
     本科室每日晨7:00-7:30分是晨间护理时间,故在这                                  设备不足。
段时间用广播播放轻音乐,既可以使劳累了一夜的夜班护士
在晨间护理时放松心情,也可使当日来上早班的护士缓解对                                            三、讨论
上班的紧张焦虑心理,一举两得。
     4.效果评价                                                            护士工作压力问题是临床上一直需要面对却不易解决的
     应用同一问卷对I C U护士减压前后进行调查、对比,比                                  问题,这需要护士自身的精神及身心减压,还需要护理领导
较运用品管圈减压后护士工作压力是否改善。                                              者的大力支持。护理人员的缺少不只是一个医院的问题,而
     5.统计学方法                                                      是全国各大医院均面临的问题。而如今媒体对医务人员的负
     采用例数构成比。                                                     面报道、职业医闹、病人家属殴打护士、护士社会地位低等
                                                                  也给从事护理行业的工作者带来很大负面影响,使她们对护
    二、结果                                                          理行业失去信心,产生愤怒和焦虑的心理。因护理人员缺
                                                                  少,护理模式又向“以病人为中心的”护理模式发展,使护
     1.根据护士工作压力源量表和心理压力量表制定出鱼骨                                    士的工作量大大增多。绝大部分研究显示,中国临床护士最
图(见图1)。                                                           主要的压力源中工作量太大是大多数调查中护士不约而同提
                                                                  到的,位居第一位的压力源[4]。
     2.护士心理压力程度分布解压前后比较(见表1)由表1
可知,解压后心里压力得分>60分的人数比解压前少7人,占                                           1.品管圈活动能减轻护士压力品质
总人数的25%。                                                               管理圈(quality control circle,QCC)简称品管圈,
                                                                  指的是由同一部门的人员自动自发地进行品质管理活动所组
 图1                                                               成的小组,小组成员在自我启发、相互启发的原则下,应用
 Figure 1                                                         品管各种统计手法作工具,以全员参与的方式对自己工作场
                                                                  所的质量管理品项进行分析,解决存在的问题,以达到不断
表1                          人数                                    对自己的工作现场进行维持与改善的活动[5]。本调查通过运
Table 1                                                           用品管圈的P D C A手法,制作鱼骨图(图1)找出影响护士压
                      解压前              解压后                        力的原因,而后品管小组成员经过讨论制定减压方法,运用
        压力程度(分)          4                4                       心理压力量表比较减压前后护士心理压力变化(表1),最
                         2                5                       终得出结论:通过运用品管圈可减轻护士压力。但在以后的
                 <25     1                3                       工作生活中,仍然需要继续发现减轻护士压力和提高护士工
              26~37      3                5                       作生活质量的方法。除此之外最主要的是要让护士能够建立
              38~48      5                3                       正确的价值观、人生观,学会自我调节,不苛求自己和他
              49~59      2                1                       人,创造温馨和谐的家庭环境和工作环境,并能够养成健康
              60~70      4                3                       的生活习惯,注意休息,保证睡眠,多听轻音乐,自我寻找
              71~81      7                4                       放松疗法。
              82~92                                                    2.重视护士的心理健康问题
                                                                       I C U的护士所承受的压力比一般科室护士压力大,心
                 >93                                              理健康水平也明显低于一般科室的护士。在她们的工作环
                                                                  境中病人病情危重,经常出现仪器报警声,病人呻吟声,
     3.护士压力源量表调查结果                                                还需随时接收新病人和抢救病人,担心工作出现差错事
     从本调查计算结果显示,根据压力调查表的条目分配关                                     故等,使她们身心疲惫,精神高度紧张。除了对护士进行
系,将护士压力源分为五个计算结果,其首要压力来自“工                                        身心方面的减压外,还需多提供护士外出学习、进修的机
                                                                  会,增强业务学习能力,提升自身知识储备量,外出学习
                                                                  开阔视野,增强她们的自信心和对自己的认可度,从而提
                                                                  升护士自身对工作的满意度和幸福感。凌文静[6]等将积极心
                                                                  理学应用于护士心理健康的研究中,通过日志法、放松训

                      Laboratory and Clinical Investigation   70  FAM 2015 Jan/Feb Vol.22 Issue 1
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