Page 18 - 麻醉与监护论坛2015年第3期
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Review and CME Lecture
[17],此期对外界的刺激最为敏感,研究学习记忆功能的动物 与观察时限有关,如时间足够长,可能得出较为一致的结
模型多选择7d龄左右的大鼠。大量研究已经证实七氟醚对幼 果。且上述结果还提示浓度不同可能与作用持续的时间也有
鼠术后认知功能存在影响,但影响的特点未完全阐明,现有 关系。这一个更为系统的、长时间序贯实验来印证。
的研究显示,认知功能的发生于吸入浓度、暴露年龄、暴露
时间和暴露后时间均有密切关系。 4.其他吸入麻醉药
对七氟醚、异氟醚和地氟醚三种吸入麻醉药进行比较时
1.吸入浓度 发现 ,[34] 三者在等效剂量下对神经细胞产生类似的毒性作
朱霞[18]等将S D幼鼠随机分为对照组、吸入1%、2%和3%七 用。另一项研究[22]对比地氟醚与七氟醚诱导的认知障碍时发
氟醚组、吸入2%与3%七氟醚组与吸入1%组比较,前者第1天 现,吸入七氟醚3天诱导了认知功能障碍,而吸入地氟醚未见
平台象限停留时间和穿越平台次数明显减少,推测高浓度七 相关表现。在横向对比研究中,目前未能显示七氟醚具有明
氟醚较低浓度对认知功能的影响更明显。而有研究[19]将3d龄 显的优势。尽管如此,七氟醚在血流动力学等方面的使得其
-25周龄雄性S D大鼠在3d、7d、14d和7w分别暴露于1%、2%、 在小儿麻醉中仍有优越性。
3%、4%七氟醚,结果发现浓度越高,暴露年龄越早,成年期
空间记忆能力越差。在建立重复吸入动物模型时也发现七氟 三、作用机制
醚对幼鼠认知功能的影响存在浓度依赖性 。[20] 离体实验中
[21],将神经干细胞暴露于七氟醚后诱导了细胞凋亡,且呈浓 海马是研究学习记忆能力的主要部位,目前有关学习记
度依赖性,浓度越大,损伤更重。已有的结果均提示吸入浓 忆的具体机制仍未完全阐明,许多递质、受体、信号通道参
度与认知功能有密切关系,浓度越高,影响越明显,提醒临 与其中,且发育期神经元具有自身的特点,因此七氟醚对小
床麻醉中,较低浓度可能对患儿学习记忆能力影响更小。 儿认知功能的影响有必要专题报道。
2.吸入时间
研究表明[22]将新生6d大鼠暴露于七氟醚中2h,连续3d后 1.LTP系统
诱导了认知功能损害,但仅暴露1d者未发现此现象,认为认 长时程增强(Long-term potentiation,LTP)已被公
知功能损害与吸入时间有关,暴露累计时间越长,更易引起 认是学习记忆活动的生物学基础,其具体机制十分复杂,
认知功能损害。唐冬梅[23]等发现7d龄大鼠吸入七氟醚6h较2h 很多中枢受体和递质参与其中。其中谷氨酸(g l u t a m i c
逃避潜伏期延长,推测七氟醚降低了幼鼠学习记忆能力,且 a c i d,G l u)受体最为重要,包括N-甲基-D-门冬氨酸
吸入6h较2h更重。Xiao F[19]等也提出多次暴露者,间隔时间 (N-m e t h y l-D a s p a r t i c a c i d,N M D A)受体、α-氨基酸
越短,损伤越重。还有文献报道[24]单次、短时间(<2h)吸 -3羟基-5甲基-4异恶唑丙基(α-a m i n o-3-h y d r o x y-5-
入七氟醚不会引起神经行为学改变。多次暴露较单次暴露、 methylisoxazole-4- proprionic acid,AMPA)受体、代谢
单次长时间暴露较短时间暴露损害更明显。上述研究结果显 型谷氨酸(metabotropic glutamate,mGLu)受体和海人藻
示,幼鼠认知功能的损害与累计暴露时间有关,单次长时间 酸(k a i n a t e,K A)受体[35]。另外中枢肾上腺素受体、烟碱
吸入、反复暴露于七氟醚者较短时间吸入损伤更重。而在一 型乙酰胆碱受体、γ-氨基丁酸(γ-aminobutyric acid,
项模拟婴幼儿体外实验中提出新的观点[25],中枢神经干细胞 GABA)受体、腺苷受体等都参与LTP的调节。
暴露于临床浓度的七氟醚1h增强神经干细胞增殖,而暴露于 (1)N M D A受体是一种谷氨酸受体,特异性阻断剂阻断
6h则抑制增殖并诱导细胞凋亡,提示长时间暴露于七氟烷可 N M D A受体和构建无N M D A受体基因大鼠模型发现大鼠记忆能力
能降低海马神经干细胞的自我更新能力,导致认知缺陷,低 缺陷,不能进行迷宫学习,同时空间记忆能力也较差,说明
浓度的暴露则有可能增强学习记忆能力,但此观点还需要更 N M D A受体与L T P形成密切相关,是L T P的诱导和维持所必需的
多的研究来证实。总之,要想降低认知功能损害,缩短暴露 [36]。功能型N M D A受体必须含有N R1亚单位,多个N R2亚单位
时间可能对患儿更为有益。 与N R1共同形成四聚体(或五聚体),其中N R2B Y亚基被称为
3.暴露后时间 “聪明基因”[37]。有研究表明,七氟醚可增加N R2B T y r l472
随着对七氟醚与认知功能的研究深入,大量文献报道 磷酸化[18]或者抑制N R2B亚基活性[38],导致学习记忆障碍。
[2 七6-28] 氟醚可损害幼鼠近期记忆,而对远期记忆的影响不 M o e[39]则发现七氟醚可抑制突触前膜C a2+依赖性谷氨酸释放,
明显,七氟醚造成的学习记忆能力损害可能存在可逆性,这 降低NMDA受体调节的兴奋性突触传递,从而导致认知缺陷。
点与临床研究的结果相符,但是七氟醚影响的时间能持续多 (2)中枢神经系统中有兴奋性、抑制性递质的变化也会
长却没有一致观点。S a t o m o t o[29]将新生小鼠暴露于3%七氟 对学习记忆能力造成影响。有研究显示[21,40]七氟醚可作用于
醚6h,结果发现至成年期仍存在学习障碍和自闭症样症状。 发育期脑组织G A B A受体,诱导认知功能障。在中枢兴奋性神
Fang F等[30]认为这种作用至少持续到麻醉后4d,而另一项报 经递质乙酰胆碱通路上,七氟醚[23]通过增加海马胆碱酯酶活
道[31]则认为至少持续至麻醉后3个月。Wang SQ[32]等将7d龄大 性,降低胆碱乙酰转移酶活力而降低幼年大鼠空间学习记忆
鼠暴露于2.5%七氟醚4h后引起空间学习记忆障碍,麻醉后7周 能力。还有报道称[41]七氟醚的遗忘效应可能通过激活5-H T受
仍有影响。而Pellegrini等则提出[33]新生大鼠暴露于2%七氟 体有关。
醚6h后诱发了远期认知功能损害。造成上述结果的不一致, (3)七氟醚引起Tau蛋白过度磷酸化
T a u蛋白是含量最高的微管相关蛋白,对A D患者的大量
研究证实T a u蛋白过度磷酸化是发生认知功能障碍的主要原
Laboratory RaenvdieCwlinaincdalCInMvEesLteigcatutiroen 37 FAM 2015 Jan/Feb Vol.22 Issue 1
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